Educación Infantil (3-6 años)

En Educación Infantil sabemos lo importante que es el cambio que se produce al pasar del ámbito familiar al escolar.  Por ello, convertimos nuestras aulas en un lugar armónico y de seguridad para los niños, donde se sienten acogidos y encuentran un clima que les permite explorar, adquirir habilidades y crecer como personas con valores cristianos. Nuestra finalidad es atender a los aspectos del desarrollo, maduración y aprendizaje de nuestros alumnos.

Contamos con dos aulas de educación infantil.

Aula 1

P1 es el aula destinada a los más pequeños del colegio, nuestros alumnos/as de 3 y 4 años conviven juntos en un aula amplia y luminosa, que cuenta con un aseo en su interior, para favorecer la autonomía de los más pequeños y que sea supervisada siempre por el docente.

Por otro lado, el aula de los más mayores, P2, se encuentra situada en la primera planta del colegio. Es un aula muy amplia, luminosa y colorida.

Durante toda la etapa de infantil, desarrollamos una enseñanza activa, práctica y participativa. Realizamos diversas actividades de forma conjunta, y complementamos nuestra labor pedagógica con la realización de los talleres semanales, así como . Proporcionamos un ambiente que facilita las relaciones de los alumnos/as, profesores/as y familias,lo que nos permite la utilización de recursos muy variados y más cercanos al niño, podríamos decir que fomentamos un aprendizaje vivencial.

Llevamos a cabo los siguientes talleres:

• Robótica
• Miércoles Científicos.
• Viernes de Cine.
• Cuidamos la naturaleza.

Educación Primaria (6-12 años)

Nuestra metodología fomenta un aprendizaje activo y cooperativo  que, de modo significativo, desarrolla las múltiples inteligencias de nuestros alumnos/as y sus propios talentos.

Nuestro Centro completa y amplía el currículo marcado por la Consejería de Educación en Educación Primaria con los siguientes proyectos:

• Programa bilingüe.
• Proyecto de inmersión lingüística.
• Proyecto de acción tutorial.
• Plan pastoral.
• Proyecto de salud.
• Plan de competencia lingüística.
• Plan lector.

El Colegio tiene una amplia experiencia en atención a la diversidad que desarrolla a través de:

• Plan de refuerzo educativo.
• Necesidades educativas especiales.

Es una guía de trabajo, abierta y flexible. La orientación educativa es un proceso continuo y sistemático donde el alumno es el protagonista de su propio progreso que trata de garantizar el desarrollo de medidas preventivas, habilitadoras y compensadoras dirigidas al alumnado y su contexto.

Trabajamos con los tres agentes fundamentales implicados en la educación de los alumnos.

Familias

• Atendiendo a través del tutor o directamente con las propias familias, las demandas que pudieran surgir durante el desarrollo del curso.
• Realizando valoraciones psicopedagógicas si se estimaran oportunas.
• Llevando a cabo asesoramiento y acompañamiento en momentos de transición de las familias.

Equipo educativo

• Apoyando la acción tutorial.
• Estableciendo pautas de trabajo para los alumnos con dificultades.
• Ayudando a identificar las necesidades del alumnado.
• Asesorar en la elaboración de los programas de trabajo individualizado.

Alumnos

• Asegurando la educación integral del alumnado mediante la personalización del proceso educativo.
• Realizando apoyo emocional y enseñando habilidades sociales con los alumnos que así lo requieran.
• Enseñando diferentes técnicas de estudio para el aprovechamiento escolar.

La PT y AL sirve de enlace entre el centro y los diferentes equipos psicopedagógicos y equipos externos que intervienen en el centro con los alumnos

El Departamento está formado por: